家頤已經上學一個多月了，
去沖繩玩七天，回來第一天上學媽媽有點忐忑，
還好跟阿罵和哥哥揮手再見進校門時沒哭，只有午睡時哭了一會兒、就在老師安撫下入睡了。
以為一切順利，未料最近這兩周……

一晚躺在床上準備睡覺，家頤喝著ㄋㄟㄋㄟ忽然拿下奶瓶說：「今天玲玲老師打我屁屁。」
媽媽一則驚喜家頤主動跟媽媽講學校的事(多半都是爸媽問才答)，
一則擔憂犯了什麼錯，家頤只說：「因為我不聽話。」
媽媽寫聯絡簿一問才知道是家頤和同學在教室跑跳且不聽老師勸阻。

隔天媽媽納悶著怎麼有一張新名牌，
家悅跟阿罵去接家頤時總會記住老師跟阿罵說的話：「因為家頤在學校把原來的名牌撕得碎碎的。」

又一天晚上，家頤每一句話的最後一個字都故意說成〝屁〞，例如我不知屁、我今天在學校有溜滑屁……
〝屁〞到媽媽覺得不妥而嚴正警告：「寶貝，如果你去學校都學不好聽的話回家，就不要去上學好了。」
家頤無關痛癢：「好！」

家頤總說：「我們班陳維X會打人……」
一晚家頤竟然抓著蹲在地上堆積木的家悅的頭髮不放手說：「我是陳維X」
爸爸堅持要家頤道歉，
從不肯示弱、心不在焉、顧左右而言他……最後還是依爸爸要求看著家悅的眼睛認真說：「哥哥，對不起。」
媽媽問：「你是誰？」家頤還堅持：「我是陳維X」
媽媽用很平靜自然的語氣接：「陳維X，這裡不是你的家，這麼晚了你趕快回家。你是陳維X嗎？」
家頤才甘願：「不是，我是周家頤。」
媽媽說：「我們家只有乖乖的周家頤、沒有壞壞的陳維X。請問你是誰？」、「周家頤」
就連阿罵也說家頤愈來愈皮，吃飯洗澡總是叫半天……
媽媽被〝天使般的家頤上學後便成魔鬼〞的擔憂亂了思緒，
大阿姨在電話上建議：回想家頤從小就很固執霸道，
媽媽擅自幫家頤斟滿水、家頤會氣得把漱口杯扔在地上只因他想自己斟水；
媽媽擅自幫家頤脫內褲、家頤會氣得打翻尿桶只因他想自己脫褲褲尿尿，
但僅止一次，也就是說任何偏差行為一經指正就不會再犯，
上學的負面行為正是教導家頤分辨對錯的機會，不上學只是延緩對錯的認知學習，
若到了小學更有自我主見時，矯正效果反而有限。
但爸爸換公司的空檔帶家頤去上學時，感學家頤雖然沒有哭，卻是一種壓抑、不是快樂；
家頤是同屆中年齡最小的、加上各方面發展進度都比家悅慢半年左右；
儘管每次經過家頤會自己說：「那是我的學校ㄟ！」但每次的答案都是：「我不喜歡上學。」……
各方面考量，決定七月最後兩個星期觀察在校行為、八月暑假觀察在家行為，再決定九月要不要上小班吧！

一晚，媽媽帶著家悅做美語作業，家頤自行從哥哥書包翻出一本小書，
自己對著上面的阿拉伯數字唸：「one~ two~ three~……ten」
媽媽訝異著：為什麼家頤知道從哥哥美語背包裡拿出來的書就要用美語唸？什麼時候學會從一到十的美語？
此後，爬樓梯數梯階，媽媽會帶家頤接著唸eleven, twelve, thirteen……
家頤很有邏輯性，唸著幾個就知道接下來是eighteen、nineteen，
媽媽接著twenty, twenty-one, twenty-two，家頤就知道接下來是twenty-three 一直到twenty-nine。
經過週末，除了thirteen要提示一下、或是中間會漏掉sixteen直接跳seventeen這些小錯誤，已經能自己數到三、四十了。
跟著哥哥一起聽美語CD，家悅會帶著家頤邊唱邊動作，
隔天小家頤摁賽時自己唱著：「Red red apple, a big, a big, a big cookie。」
爸媽老覺得家頤發展沒有家悅快，但其實卻總是有意外的驚喜，
而且小家頤總是在爸媽不期然中默默學習、一鳴驚人

去沖繩的第一天，家頤在車上午睡硬是被吵醒，鬧著要媽媽抱，
爸爸怕媽媽抱不動、接手去抱，家頤因此鬧了好一會兒，
之後幾天若是車上午睡被喚醒，只要媽媽抱下車、靠在媽媽肩上走一走，就願意自己下來走了，
鬧情緒只出現在第一天下午。
不知道對家頤而言是不是只要跟爸爸媽媽哥哥在一起就好，
媽媽完全沒感覺去日本跟去台灣任何地方對家頤的差別。
飯店、餐廳、景點、沙灘、泳池、商店……看家頤小個頭悠遊其中，感覺是個去哪都好玩的孩子，
就連首里城這麼成熟的景點，小家頤也能邊蓋印章邊走完兩個小時；
倒是一天早晨，媽媽怎麼找就是找不到旅遊書，
爸爸、阿罵、哥哥大家都不知道也沒見著，折騰半天，
最後無計可施問家頤有沒有拿媽媽的書呢？
家頤咚咚咚來到一個不起眼的抽屜前打開抽屜、書整齊躺在抽屜裡。
還好家頤記得，要不誰會想去打開一個玄關旁的抽屜呢？
換一個飯店，又把早餐券〝收〞進抽屜裡，(對家頤而言可能是〝收〞、對大人而言是〝藏〞)，
此後，媽媽每每東西找不到就問家頤：「寶貝，你是不是把媽媽的xxx偷藏起來？」
所幸若真有藏 / 收，還真記得藏 / 收在哪，說不知道往往就是媽媽自己沒記性

家頤只要內褲沾到一滴尿、或是洗手刷牙把前襟弄一點點濕，
咚咚咚跑到自己的衣物抽屜拿新內褲或新衣服換，假日在家一天可以換三、四次，
爸媽勸說一點點濕等一下就乾了沒衣服換了完全不理睬，不讓換就不善罷干休。

家頤已經可以跟哥哥一起玩釣魚、抽牌等遊戲，結果幾乎不分軒輊，
跟哥哥在外聽故事，聽家悅描述：「……家頤很專心，還靠在我大腿上哈哈大笑。」
或是大人過來跟家頤講話，家頤馬上抱住哥哥、頭靠著家悅手臂……
媽媽很喜歡看兄弟倆的互動，吵架、一起玩耍、相親相愛、對話、或親親抱抱，再多的煩惱也會解決似地。
只是家頤的表達能力有限，有些決定必須是爸媽依據自己對家頤行為的解讀判斷而下的，
希望都能是對家頤好的、正確的決定。