小阿姨從英國海運一箱衣服和圖書，
昨晚媽媽回外婆家先挑幾本書給悅悅看，
其中一本混雜著童歌(或童詩)，及故事，
隨意翻翻沒幾首歌媽媽會唱，
倒是翻到其中一篇故事、媽媽按耐住驚奇心情問悅悅：「這是誰？」
悅悅想了一下隨即回答：「小波！」

「小波在哪裡」正是悅悅因為北鼻說故事得到的兩本中文版故事書之一，

兩個月沒翻、沒想到在漂洋過海的故事書中有小波其他的故事，而悅悅還認得。

每個月媽媽帶新書回家總遭爸爸數落：「不要再買書啦，可以複習舊的啊！」
事實證明：悅悅把每本故事記在腦海。
媽媽會繼續買書滿足悅悅的閱讀樂趣及海綿般的吸收能力、直到可以上圖書館借書為止。

起先，媽媽說故事時會儘量用淺顯易懂的字詞，
後來媽媽發現抽象、複雜、形容詞甚至成語，悅悅似乎都理解。

爸爸問悅悅：「要不要跟爸爸睡另一個房間、讓媽媽自己睡？」
悅悅答：「媽媽一個人很孤單ㄟ！我要陪媽媽睡。」(註1)
那是大猩猩不快樂的原因_孤單寂寞。

媽媽說到：「蛋殼真的破掉了……」
悅悅接：「從蛋裡面跑出小小的腳、尖尖的嘴巴，是一隻毛茸茸的小雞！」
(邊說邊比自己的腳和嘴、一字不差地重複媽媽先前說的)
媽媽不解問爸爸：「他怎麼懂(字詞的意義)？他怎麼知道？他怎麼會說？」
爸爸驕傲地說：「就遺傳到我的聰明啊！」

註1、然後爸爸順理成章：「你兒子都這麼說，我也沒辦法，不是我不讓你多休息喔！」