上3D繪畫課，因為家悅的好朋友張X洋想跟家悅坐，

於是家頤就坐在張X洋後面，家頤鄰座(家悅後面)後來坐了一個女生，

媽媽：「家頤，這樣你就可以多認識一個新朋友了。」

今天得帶彩色筆到校，但家裡只有一盒。

學期結束時，家悅把學校發的彩色筆帶回家，家頤的留在原教室。

媽媽：「兩個人共用吧！彩色筆放家頤桌上，家悅回頭拿……」

家悅：「我不想，一直回頭很麻煩。」

媽媽：「那請張X洋跟弟弟換位子？！」

家悅：「我不知道可不可以換座位……」

媽媽：「那你跟張X洋借？」

家悅：「不行，這樣老師會以為我忘記帶。」

媽媽：「媽媽想的辦法都不行，那你想想看還有什麼辦法。」

片刻後，家悅：「我想到了，你中午來找我們的時候買一盒新的，因為畫畫課下午才上。」

一直旁聽媽媽和哥哥討論的家頤，雖沒出聲，但或許內心也在思考該怎麼辦好呢？！

媽媽：「好，家頤，那媽媽買一盒新的給你。」家頤欣然接受。

媽媽沒堅持兄弟倆共用，除了彩色筆一盒沒多少錢，在對話的同時暗想著：

兄弟終究是兩個個體。如果只有家悅上課，家悅可以獨享自己的彩色筆；

如果只有家頤上課，沒有彩色筆也只好買新的。

兄弟共有財的悲劇涉及心理平衡、手足情感、弱肉強食……比買一盒彩色筆複雜得多。

寶貝倆第一次一起上寒假營，若一直要求哥哥照顧弟弟，哥哥失去自由、弟弟失去獨立。

跟同學的互動順其自然，只要兄弟倆一起走向課堂、走出校門就好。

媽媽的如意算盤失算了，學校旁邊的文具店竟然沒開，繞了一圈找不到其他家，

媽媽：「寶貝，你們倆先進教室，不然會遲到。媽媽再去找找哪裡有賣，買到了再送進教室。」

家悅：「好，買不到也沒關係，我跟弟弟一起用就好！」

看著寶貝倆一起進校門的背影，哈哈哈，哪裡失算，穩操勝算！