一見孩子美語放學，家悅：「媽咪，今天美語下課，J 的媽媽到教室來罵人。」

媽媽：「怎麼回事？來罵誰？」

家悅：「罵全班，因為 J 跟他媽媽說有同學踢他的課本，還把他的餐盒藏起來，

他媽媽很生氣，就來罵人；還說下次再這樣，她一定會把那個人抓出來，那個人就完蛋了。」

媽媽：「你知道是哪個同學欺負他嗎？」家悅不知道。

媽媽：「他媽媽罵人的時候，你有害怕嗎？」

家悅：「有，因為他媽媽超兇。」

媽媽：「寶貝，你別放在心上，不是你就沒你的事。J 幾年級？」一年級。

媽媽：「哇……他年紀那麼小，也不知道該怎麼反抗，媽媽才幫他出面。」

家悅：「嗯，所以我和我的好朋友決定了一個‧戰‧略‧就是呢，以後再也不要接近 J 了。」

想想又有感而發：「但是這樣有個失敗的風險，就是 J 回去跟他媽媽說同學都不理他，

他好孤單，結果他媽媽又來學校罵人了……但至少這樣我們就有話可說了。」

媽媽心疼著家悅餘悸猶存，還好家悅能自處其中。

媽媽：「如果你當場看到踢課本藏餐盒，你會怎麼做？」

家悅：「我會先跟那個人說不可以，如果他還是不聽，我就去報告老師。」

姑且不論家悅的做法可能產生的後果，媽媽確實希望家悅對週遭一切保有關懷與正義。

爸爸媽媽當然不免因此討論著：如果J是我們的小孩該怎麼處理。

就家悅當下的反應_不接近J，其實對 J 未必是好。