星期一一早在捷運上，【我不喜歡別人對我大聲說話】一次、兩次、

第三次吸引媽媽的目光從書本上移開，一個某家商的大男生對著手機重複著，

聲音有點含糊、語調有點遲滯，加上壯碩的身形，像個慍怒的喜憨兒，

隨著其他句子同樣重複與聲調，

可以觀察到乘客漸行漸遠在這個大男生身邊形成一圈無人地帶，直到下車還沒結束通話……

媽媽想起參加校外教學時目睹老師暴怒的言行，

起因一：兩名孩子鄉土語言調查單未交；起因二：孩子在活動空檔拿出手機玩。

暴怒的言行包括用詞、分貝、表情、甚至站姿與手勢……

也是最近，媽媽在大樓樓梯間被聲音吸引，從樓梯扶手空隙一探頭，

發現一個小男孩坐在下一層樓的梯階上啜泣，小男孩的母親面對站著怒不可抑：

「你要吃餅乾我也買了，你要來這裡我也帶你來了，你到底還有甚麼不滿意？」

小男孩童音臭玲呆複述：「有甚麼不滿意……」

這位母親提高分貝再吼：「你把我當白痴耍嗎？」

儘管這位母親接著放低音量安撫孩子不要再哭了，

但她怒吼的分貝連媽媽都嚇到了，她使用的詞彙小男孩懂嗎?小男孩不過兩、三歲啊！

等這個孩子長到讀高中這麼大了，他會意識到【我不喜歡別人對我大聲說話】，

但那經年累月承自大人歇斯底里暴怒大吼的心靈，

已經不知道有多受傷、多扭曲、多憤恨了……好好跟孩子說話吧！