這個月開始沒上美語了，媽媽要求家悅在原來上美語的星期二、五晚上寫完學校功課後要多唸一本課外書，
不認識的字就拼注音，媽媽很開心家悅總在媽媽下班約6：30到家前把功課寫完、課外書唸完，
等媽媽收拾好會讓家悅再讀一次給媽媽聽，然後可以將書名拼注音記錄在一本月曆上。
儘管現階段挑的是文字較少的繪本，但足以符合媽媽的初衷_讓家悅靜心朗讀、培養閱讀習慣，
認多少字、拼多少音是其次，而讀得同時，家頤也愛一起聽故事，一舉兩得！

大班開始，幼稚園每天都有一頁或數字或注音的作業，媽媽很幸運從來不需催促家悅寫功課，
每天下班回家只要檢查後簽名，到現在下學期了，媽媽好像還沒發現家悅寫錯過。
就連週末的主題作業，泰半都是家悅自己完成，
媽媽只需在寫讀書心得時提供幾個簡短大綱讓家悅參考，
例如借回「喂！你是小螞蟻嗎？」內容詳盡介紹螞蟻。
在回答「看完這本書，你學到了什麼？」時，家悅選擇媽媽提供的「螞蟻的分工」，自已拼注音寫上。
過去媽媽會挑幾個優美詞句讓家悅選，
但家悅現在已經能掌握精要，自己選擇「五顏六色」、「一乾二淨」這類的成語，
媽媽從不代筆，因此能以最短的詞句回答問題、對家悅而言才不會造成書寫的負擔。

爸媽還是一回家只問：「寶貝，你今天上學好不好？」
似乎還沒聽家悅和家頤說不好過。好就好，爸媽也不多問，
但家悅會不期然地滔滔不絕著描述學校或爸媽不在時發生的事情，
然後家頤學哥哥也要說出些什麼來，
有時候家悅岀題_說一個同學姓名，讓媽媽猜那位同學的英文名字，
也能成為歡樂的遊戲。(家頤竟然也都記住了同學的英文名，所以是母子三人的共同遊戲)

媽媽總覺得大人都會控制不住而發脾氣了，更何況孩子？因此媽媽很能了解發脾氣的在所難免，
而家悅發脾氣的方式都是躲到某個角落或空房、偶爾沉默掉淚，去化的差不多了，就自己走出來；
有時候躲太久了，媽媽會上前：「寶貝，你氣很 久了，別氣了啦！」
若家悅還氣，媽媽就離開，再給家悅一點時間。
兩三個星期前，媽媽曾經很沮喪，因為家悅太容易也太頻繁發脾氣了，媽媽得正視之。
一晩家頤入睡了，媽媽照例換床躺到家悅身邊，當晚稍早家悅又發脾氣了，
媽媽誠心地說：「寶貝，你最近愈來愈會發脾氣了，
發脾氣不開心、有時候還會掉眼淚，媽媽擔心你快樂的時候愈來愈少了！」這是軟的。
過兩天，又發脾氣，這次媽媽來硬的，
媽媽嚴正地說若再不學著控制自己的脾氣，沒有人願意跟你交朋友、玩遊戲……之類的警告。
沒想到，之後兩三個星期至今，家悅還沒躲到角落或空房過。
有一天半夜醒來，說喉嚨痛，媽媽倒了溫開水給家悅喝以舒緩疼痛，
媽媽再來一波溫柔攻勢：「你喉嚨痛到醒來，一定很難受，媽媽擔心你接下來會發燒，
下次大人叫你加衣服，你可以聽話加衣服嗎？」媽媽想起有一回外出變天，爸爸硬要家悅穿外套，
家悅先拒絕、後屈服，但委屈的淚眼婆娑、生悶氣不講話。
前幾天，媽媽欣喜著近況改善、趁機在睡前強化：
「寶貝，媽媽發現你最近都沒發脾氣ㄟ，媽媽希望你一直都開開心心的。」
媽媽感覺家悅感受到媽媽是真心關懷、而不是說教指正。

不知道什麼原因，這陣子每晚家悅都等弟弟睡著、要媽媽陪家悅睡，
那是媽媽和家悅一天當中最親密的時刻，
家悅總會來回摸著媽媽上臂很快睡著，彷彿那是一種催眠儀式，
媽媽不知道這樣的親暱還能保持多久，也因此，
包括每天出門前的親親抱抱，媽媽都當從明天開始就不再親親抱抱似地慎重其事。
我的小寶貝！