媽媽：「寶貝，今天有地震，你們有感覺到嗎？」
家悅喜孜孜又有一件學校的事可以說：「有！我只是覺得怎麼頭暈暈的，然後李x倫喊『地震』，
何老師這樣(擺出暫停講課專心感覺的動作)『對，是地震』
全班同學趕快通通躲到桌子底下，我的頭還撞到桌子咧！」
哈哈哈，可愛的實況轉播。

從樂子回程車上，爸爸憶起多年前吃早午餐：「那次為什麼會去新竹？」
媽媽：「是不是因為佳琪肚子很大了？」(體恤孕婦選擇其居在地聚餐)
家悅發問：「佳琪是張家淇還是簡家旗？」
在後座跟弟弟玩著，卻總聽進爸媽在前座的交談。
呃~~~往後爸媽日常對話上自天文、下至地理，規避蜚短流長為宜。

熄燈躺在床上。媽媽：「寶貝，你蓋被子了沒？」家悅：「我蓋被子了！」
媽媽一摸：「你蓋被子了怎麼還躺在被子上？」家悅：「我蓋被子，不是被子蓋我啊！」

一晚突來大雨，媽媽：「寶貝，如果明天雨下不停，你下午就不能去阿公家玩了！」
家悅：「明天不管有沒有下雨，我都不要去阿公家。」
媽媽：「為什麼？」腦海閃過上週去那兒跟小朋友鬧不愉快嗎？！
家悅：「我要狂寫功課，然後就可以去度假了！」【狂】，令媽媽欣賞！

旅行出發前一晚，家悅：「媽咪，我們要不要(凌晨)一點出發？」
媽媽：「一點？我們都還在睡覺ㄟ！」
家悅：「你和爸比可以把我和家頤抱上車睡，然後我們天亮一醒來就在南投啦！」
孩子的期待是出發去旅行的原動力。

假期結束第一天放學回家，家悅：「我今天在學校好忙碌，忙到沒時間喝水。」
原來是每堂下課都在補寫功課，回家功課也多了補寫的量。
然後媽媽在連絡簿上看到老師留言……(老師知道家悅去爬合歡山)

差不多就是六歲之後，家悅很少主動說「媽咪我愛你」，只會被動回答「我也愛你」，
除了委屈、害怕、擔憂等負面情緒需要媽媽撫慰時；
說來好笑，「媽咪我愛你」成為媽媽觀察家悅情緒的指標。
正是從合歡山4度C的登峰造極開始，至今兩個多星期了，
家悅每晚摟著媽媽上臂說「媽咪我愛你」，一晚說完再追加一句「我超級無敵愛你」。
於是，媽媽真的相信，一起走過、一起吃苦，讓我們的情感更緊密相繫。

下午五點接起辦公室電話。家悅：「媽咪，YAMAHA的作業要寫哪兩頁？」
媽媽：「上次抄(作業)的不在媽媽身邊，我也不知道哪兩頁。」

家悅：「那怎麼辦？」媽媽：「不然就先不要寫，晚上課問老師再補寫。」
家悅：「不行啦！」開始哽咽。媽媽：「那寫接下來兩頁？」
家悅邊哭邊說：「老師有時候不是按照順序，是跳著寫的……」
媽媽：「你別哭嘛，你把電話給阿嬤聽。」
媽媽憑記憶指示阿嬤去哪找上次抄作業的繳費單(背面)，幸好找到了，家悅破涕為笑寫功課去了。

家悅：「媽咪，你知道嗎？今天英文課上完那節下課，我整節都笑呵呵！」媽媽喜歡笑呵呵這個詞兒。
家悅繼續：「今天練習歌唱比賽，英文老師說要面帶微笑，可是x睿洋不會面帶微笑。
下課的時候，何老師(導師)還跟他說『你唱歌的時候不要那麼嚴肅』，
結果x睿洋的臉就更嚴肅了。然後我就一直笑，笑不停。」還學x睿洋更嚴肅的表情給媽媽看。
英文歌唱比賽前一晚，
家悅：「明天是我這一生最美好的一天。」媽媽：「這麼美好喔？」
家悅：「不要好了，明天是我這一個禮拜最美好的一天。」媽媽：「嗯，這樣比較合理。」

家悅：「媽咪，我會不會上國中就不想跟你們出去玩啊？」
媽媽：「有可能啊！但那會是你的損失。」
家悅一臉疑惑、媽媽繼續：「爸爸媽媽帶你們去很多很多地方，
不只可以增廣見聞，等你上高中大學要跟同學出去玩，你都去過了，
還可以提供建議、規劃行程，同學會覺得你很酷……」
爸爸：「把馬子也比較容易。」
家悅：「什麼意思？」媽媽眼神射出一把飛刀、爸爸噤聲。
雖然知道這將是最大誘因，但不能這樣教小一的孩子吧？！
媽媽：「爸爸是說男生女生都會覺得你很厲害、超酷的。」
其實上述皆非爸媽帶孩子出去玩的本意，爸媽沒有遠見、只是活在當下。
生活中難免出現需要說服孩子的情形，光講理不夠，要講能打動孩子的理，孩子才能心悅誠服；
媽媽的說辭只是抓住家悅樂於求知和領導罷了！

家悅是個非常有感情的孩子，農曆年出遊，家悅捨不得把阿霸寄在寵物旅館而落淚；
Eagle上天堂那晚也緊抱著媽媽才慢慢入睡；時不時親親家頤、或抱家頤說「哥哥最愛你了！」；
更不像家頤還在四到六歲戀母情結階段討厭爸爸，家悅總會主動說「爸比晚安」或「爸比我愛你」，
至於遠遠飛奔撲上爸媽身體，從小小孩開始一直沒改變……這就是典型的雙魚座嗎？