家悅小四時參加校內作文比賽得到第六名，接著加入田徑隊轉躲避球隊，作文不了了之，

後來家頤跟著哥哥的腳步也以運動為主，頂多就是作文獲得導師好評或登上校刊；

很可惜媽媽對文學的熱愛沒能影響寶貝倆，要不有點基礎、若再加以栽培，

未來媽媽捧卷閱讀的作者說不定是寶貝倆。

沒想到，小學六年級一開學，家頤不是拿回運動社團的報名表，

而是主動表達參加寫作課的高度意願：「可是星期一下午五點上美語會來不及…..」

媽媽：「那就少上一堂美語，之前你選樂樂棒，不也是每個禮拜五都少上一堂美語，

上六點到七點那堂就好了。」只要有解，家頤可樂的；

但願家頤上完課後，也能感受如同媽媽對文學的熱愛，

雖然老師要求分享一段句子寫的仍是對躲避球的熱愛。