家悅現在每星期二、五 16：40-18：30 要上美語，第一、二堂課(6/21、6/24)剛好是去沖繩那周，
回台灣的星期一(6/27)補課，當晚就得寫完美語作業，因為隔天(6/28)又要上第三堂課。
媽媽報名美語時特地詢問：「這是完全沒有基礎的孩子上的嗎？」行政人員稱是，
誰知道補課回來一看教材，第一課教的是：
What is this? This is a pencil / an eraser / ……。
What can you see? I can see a book bag / a student book ……。
媽媽很擔心家悅會因此退怯(這也太難了吧？！)，沒想到家悅上得很順利，
每堂課後的聯絡簿上，老師一定勾選「認真參與課程」。
家悅會說有一點點難、有一點點聽不懂，
但每次下課家悅看到媽媽時所展現的笑容，讓媽媽相信家悅該堂課上的很開心。

也是每次下課，看到孩子的身高有點差距，
媽媽問家悅哪些是同班同學，年齡從跟家悅一樣五歲到最大的八歲不等，
於是媽媽問家悅坐在哪一排，這不是老師安排的，但家悅可能人小動作慢總是坐最後一排，
接著兩堂課媽媽悄悄上樓看上課情形，家悅還真的都坐最後一排，
媽媽問家悅想坐前面一點嗎？想，要媽媽去跟老師說嗎？好。
下一堂課一下課，媽媽就進教室用破英文跟外籍老師講：「Hello, I’m  Gerald’s  mom。」
外籍老師馬上豎起大拇指：「He is great。」
講完換座位走出教室，媽媽開心地跟家悅說：「Teacher Charlie 說你好棒！」

第六堂課小考評量，除了「Ask the teacher questions」這項是Very good，
其他包括回答老師問題、上課參與度、上課狀況/行為、回家作業各方面都是Excellent。
Charlie寫的評語：「Gerald is an excellent student！He is a fast learner！」

晚上睡前躺在床上，家悅會說：「我們來練習對話好不好？」
最近練習的是：May I borrow your pencil ?  Yes, go ahead 或是 Sorry, no pencil。
媽媽會套換幼稚園學的單字(puzzle, motorcycle……)，家悅也會如法泡製，對答之間營造樂趣。

今晚要去上第九堂課了，媽媽希望家悅能一直保持學習興趣