星期六(3/9)熄燈躺在床上。
家悅：「媽咪，你有沒有覺得家頤聰明過度？」
媽媽：「怎麼說？」心裡玩味著【聰明過度】這詞兒。
家悅：「他認識很多國字、會自己讀故事書，連我(小一)練習的心算卡他都會。」
媽媽轉向：「家頤，如果有一種聰明過度的考試，讓你不用上大班直接上小一，你想嗎？」
家頤：「好哇！」
家悅：「你是說我上小二的時候弟弟上小一？」
媽咪：「是啊！」寶貝倆同聲歡呼。

媽媽不知道家悅怎麼突然提起聰明過度，
巧的是前一天(3/8)學特教的大阿姨才轉知提早入學方案要媽媽認真考慮，
專業的都開口說話了，能不思考嗎？只是媽媽悶在心底還沒想透甚至沒跟爸爸提。

星期一(3/11)上網一查，烏龍結束於報名已經截止，
媽媽似乎鬆了一口氣、把責任推向老天冥冥安排一切依循正常。
當晚回家：「寶貝，那個聰明過度的考試已經結束了，弟弟還是要上大班。」
家悅聞言哭的淚眼汪汪，或因錯過證明弟弟聰明過度的機會、或因提前一年兄弟一起上學夢碎，
媽媽安慰著：「弟弟雖然聰明過度，但其實他還像個小baby，
萬一被班上的哥哥姐姐欺負怎麼辦，或許來不及參加考試對弟弟是好的……」

媽媽不知道為什麼，思考家頤是不是聰明過度，反而擔心多過於開心，
想起不久前正好有人問媽媽對跳級的看法，媽媽的回答是：
『如果只是跳級一年，之於整個人生影響有限；
如果是一跳好幾級，那麼，孩子心理成熟與智力發展之間的平衡才是關鍵難題。』

學習路迢迢，媽媽希望，若真的聰明過度，不必急著跳級，可以在同級更擴展領域廣泛汲知。
功課比別人早寫完，就有更多時間逛街看展遊山玩水去，
媽媽希望孩子沿途欣賞人生、何必急著到達終點？！