寶貝倆主張「放暑假不應該有作業」，其實媽媽也贊同，

但爸爸認為學校規定就應遵守不該例外，寶貝倆也就乖乖照寫。

開學至今兩個星期，或許是週末玩樂總要在功課寫完之後，偶爾檢查功課發現漏了哪項還要再補。

家悅：「應該沒有小朋友喜歡寫作業吧！」

家頤：「除非是非常喜歡上學的人。」

家悅：「我最討厭寫功課了…..」

家頤：「我也是…..」兄弟倆你一言我一語煞是認真，

媽媽：「寶貝，討厭寫功課，就像沒有人喜歡上班。」

家悅：「但是要上班才能有收入、寫功課才會進步。」家悅已經懂得媽媽說教的邏輯。

媽媽：「對，你說的真好。什麼人不用上班？例如流浪漢；

什麼人不用寫功課？像我們剛剛在河濱公園看到的那個孩子。」

打完球準備回家，一個外觀明顯罹病走路走不穩的孩子就在我們身邊徘徊。

媽媽：「上班、上學是一種角色的責任，爸爸媽媽要有穩定的收入來源才不會讓你們挨餓受凍，

如果我沒有生小孩，自己一個人，愛上班不上班，

挨餓受凍反正也是自己，但這還沒說到阿嬤老了我要照顧她喔；

學生，就是學習陌生領域的知識。學生的責任就是認真學習，作業考試是學習成果的評估方式。

你們要很慶幸自已聽得懂老師在教些什麼、回到家還能自己完成作業，

那個孩子就沒有這樣的能力，得接受特殊教育了……」

寶貝倆嘴上說說，其實爸媽也很慶幸從來不用盯寶貝倆寫功課，只要檢查和簽名就好呢！