關於讀經，媽媽淺見：

像三字經、弟子規，內容與生活禮俗相關較易理解，

還能在背誦時感受音律節奏，小小孩可嘗試；

但像四書五經，得有相當的國學程度才能領悟其義、感受其美、進而讚歎其絕。

這天的回家功課除了書寫，還要背一段孝經(附註於後)，

媽媽先解釋文意、拆解句型讓家悅好背些，獨留家悅背了一會兒，先洗澡吧！

媽媽幫家悅搓泡泡，家悅站在蓮蓬頭下抬起頭：「媽咪，我覺得我好笨！」

媽媽大驚：「怎麼會？」家悅：「我都背不起來！」

媽媽：「寶貝，那那麼難，大人都不見得背得起來啊……」

家悅：「其實背經是因為三年級有讀經闖關活動，而且背得好才能蓋章。」

媽媽：「媽媽一點都不在乎你得幾個章，但你現在不背就表示提前放棄讀經闖關，

你想一想自己做決定，如果不想背，媽媽可以寫聯絡簿跟老師說。」

當晚，媽媽寫了孝經難度已經超出家悅的理解範圍，媽媽不主張孩子死記硬背甚至造成壓力，

但仍會要求家悅認真聽講，不破壞班上讀經風氣，請老師諒解。

隔天老師回覆表示不要求孩子背得精準無誤，

若真的背不起來，可以大聲朗讀幾次增加記憶……

媽媽讀完老師寫的：「那以後聯絡簿寫要讀經，你就像讀報，大聲朗讀十次？！」

家悅笑著應好。

要小二生背以下這段且記憶持續到小三參加闖關，

若不是見鬼了，就是我們資質駑鈍。既然駑鈍、放棄為上。

父子之道，天性也，君臣之義也。父母生之，續莫大焉；君親臨之，厚莫重焉。

故不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；不敬其親，而敬他人者，謂之悖禮。

以順則逆，民無則焉，不在於善，而皆在於兇德；雖得之，君子不貴也。

君子則不然，言思可道，行思可樂，德義可尊，作事可法，容止可觀，進退可度，

以臨其民，是以其民畏而愛之，則而象之。故能成其德教，而行其政令。

《詩》云：『淑人君子，其儀不忒。』」