學校發回暑期育樂營簡章【第一晚】，媽媽技巧性地先問家頤對哪些課程有興趣，

動力機械、紙捲藝術、樂樂棒球、競技疊杯……這麼多感興趣的，真好。

再問家悅只想參加樂樂棒球、繪畫或捏塑。果不其然，

家頤聽到哥哥選的：「哥哥上什麼課，我就上什麼課。」

爸爸：「你可以發展自己的興趣，不一定都要跟哥哥一樣啊。」

其實我們都清楚家頤只是不願意一個人去陌生環境上課，課程內容對家頤而言不是重點。

當晚家頤睡著後先開導家悅：「媽媽會試著跟家頤溝通，

但如果弟弟最後還是想跟你選一樣的，你不要介意，再給弟弟一點時間讓他慢慢長大。

其實弟弟只是默默跟著你，看到你他就安心，並不影響你跟老師同學的互動，好嗎？」

家悅是個將心比心的孩子，全然願意。

【第二晚】檢查完作業，媽媽攤開課程簡章：「寶貝，哥哥想連上兩期樂樂棒球營，

你會太累，不如哥哥上棒球A的時候，你去上紙捲藝術，棒球B再跟哥哥一起上？！」、

「哥哥想上捏塑，時間跟競技疊杯一樣，只是教室不一樣。」

家悅幫腔：「對啊，我下課可以去找你！」家頤不為所動還是想跟哥哥。

媽媽不強迫家頤，只是利用刷牙、洗澡、睡前、騎車或早餐時不時：

「寶貝，就像哥哥去上木工或棒球夏令營，你不能跟著去，你們不可能永遠一起去上課」、

「你小一都快唸完了，你那麼勇敢，老師同學都那麼喜歡你，要不要試試看自己去上不同的課？」、

「我們選時間一樣，只是教室不一樣，想哥哥的時候出了教室隨時都找得到哥哥，

我們慢慢嘗試，等哥哥小六畢業後，只剩你一個人上暑期班也不怕了！」、

「寶貝，哥哥喜歡國語、你數學很強，從小一小三就有差別了，以後長大差別會更大，

但如果你為了跟哥哥一起只學國語、放棄數學，你學習不會快樂，也可惜了你的數學頭腦。」、

「寶貝，紙捲和疊杯都是我們從來沒接觸過了，你卻有興趣，

哥哥從小一到小三都是棒球、繪畫或捏塑，表示你很有好奇心，很有冒險精神ㄟ……」

【第三晚】檢查完作業，媽媽攤開課程簡章，詢問家悅願意將棒球A改上籃球營輕易搞定後，

拿著家悅的課表轉向家頤：「哥哥上籃球營的時候，你要不要去上紙捲藝術？」

家頤：「好啊！」蛤~~這麼輕而易舉。

媽媽：「接下來這週，早上跟哥哥一起上棒球B，下午哥哥去上捏塑，你要一起？還是選疊杯？」

家頤：「疊杯競技！」蛤~~這也太斷然了吧？！

反過來問家悅：「你想跟弟弟去上疊杯嗎？」家悅想了想：「我還是上捏塑好了。」

這時家頤算好加購疊杯組總額：「我的學費總共要5,333！」

家悅一按媽媽手邊的計算機：「5,333，家頤算對了！」

媽媽的耍賴黏人愛哭小天才，開始踏上跟哥哥不同的路了！