媽媽昨晚聚餐接到孩子打來的電話，爭相報告期末考分數後，

家悅：「媽咪，你知道阿嬤今天忘了幫我帶便當？」

想像阿嬤一派輕鬆去接讀半天的家頤，在校門口看到不只家頤還有家悅才驚覺忘了帶便當，

媽媽：「那怎麼辦？」家悅：「阿嬤就趕快到附近幫我買一碗雞肉飯。」

媽媽：「阿嬤去買的時候，你繼續在校門口等嗎？」

家悅：「沒有，我先回教室把事情處理處理，處理好了才再去校門口。」

媽媽笑著「處理事情」這用詞：「那便當呢？」

家悅：「我們和爸比現在正在吃……」午餐變晚餐。

今天早餐桌上家悅繼續補充：「阿嬤說他老人痴呆忘東忘西，就寫『星期二、四、五要帶便當』(字條)貼在她的書桌前。」

媽媽想起嬤孫三人相處偶有的摩擦，例如說孩子考試考太差、唸孩子天冷不加衣……

媽媽總在安撫之後趁機強調：儘管阿嬤想法守舊、嘮嘮叨叨，

但如果沒有阿嬤，寶貝倆讀半天就要上安親班、只能吃營養午餐，也沒人接送去上機械或美語，

寶貝倆可以有那麼多自己的時間，要非常感謝阿嬤……

家悅沒有因為忘帶便當而生氣，隨便買個雞肉飯解決就好，

家悅的諒解與包容，來自於不將阿嬤的付出視為理所當然。

如果字條仍然無法提醒阿嬤，就由媽媽打電話提醒也是個好方法！