與父母隔離(連看都不讓看)長達四個小時的廚房課程 _
【手足不能不合作】，顧名思義：只能靠手足合作完成之。
課後，老師對著所有父母語重心長：
「這堂課秩序很糟…有些手足不如關進一室好好吵去…
有些孩子吵鬧亂跑、無法靜心專注地傾聽老師教學，
事後重複發問，在老師回答三次、五次的同時，
進度就落後了，讓人擔心未來的競爭力，
卻有孩子年紀最小、表現卻佳(指向家悅家頤)……」
講完了，每對手足捧著成品走向自己的父母，
老師看到家悅走向媽媽特意抽身前來：
「他(家悅)被刀子切到的時候，是非‧常‧沉‧靜地舉手，
等老師點到他時才說『老師，我切到手流血了。』」
好似這難能可貴的優點一定要跟媽媽說才行，
隨即又忙著回答其他家長個別提問或配合拍照，
輪到等在一旁的家悅家頤上前：「謝謝老師」，
沒想到，老師回以一鞠躬：「我也要謝謝你們兩位。」

老師憂心忡忡台灣親子教育言猶在耳，
卻欣慰於我家這對手足，爸爸媽媽為此感動與驕傲。