一進教室，偌大的聖誕樹不僅是歲末節慶的歡欣，還是當日課程的「靜物」。

畫出這棵聖誕樹的草稿，再製作模型，最後才用上實物 / 食物，捧回一棵餅乾聖誕樹。

家長於課程結束進教室時，模型和成品分列櫃檯、餐桌上，

媽媽一邊聽老師的教學心得(不外乎得騰出時間管理某些孩子的失序)，

一邊觀察沒貼姓名標註的成品，一度擔心家悅的成品會不會是幾個草率完成的作品之一；

老師講完了，家悅在成疊草稿中找出自己畫的、再走到自己的作品旁，

媽媽鬆了一口氣，一筆一畫、一刀一剪，未臻嫻熟的手法裡總有一貫的認真以待。

老師跟媽媽說：家悅不只縫紉縫的好，模型也做得很好呢！