家悅導師說家悅是全班唯一一個真的想不出哪裡該改進的孩子，細數優點之後，

「班上有女生喜歡他，但家悅應該不知道，高年級女生比較早熟……」

爸爸聽後：「我小學只有喜歡的女生，都沒有女生喜歡我…..」

受到異性喜愛這點，當然就是像到媽媽啦！

而這也讓媽媽分外珍惜家悅每一次的「媽咪，我愛妳」，不知道還能說到幾歲啊？！

老師提到每位同學提出兩本書的寒假書單中，有的同學讀的書是低年級的程度，

但家悅選的「強風吹拂」和「轉瞬為風」都那麼厚，

媽媽澄清那是媽媽每天晚上讀一點讀一點讀給孩子聽，

但老師也同意孩子得記住人名劇情且兩、三個月專注在同一本書上，也是培養閱讀能力的一種方式。

家頤導師說家頤踴躍發表、頭腦敏捷，是班上的小博士；

媽媽擔憂家頤個頭最小如何整隊帶操當班長，

老師：「別看他個頭小，他很有領導能力，班上同學都很信服他」

但字跡亂亂飛連老師都看不下去了，真不知如何是好……

還有，媽媽不明白，學校總在倡導天天4C少於二(小時)，

卻繼校刊之後，輔導室刊物也取消紙本改為電子版了，少紙化、多電化，孰輕孰重？！