媽媽照著寶貝倆的指示找到6號梯，又找到家悅「貼在前門窗戶右下方胖胖的猴子」

以及家頤「你知道什麼是粉臘筆刮畫嗎？」和「兩個人完成一朵花，可是我旁邊的同學沒來，所以是我和我老師一起做的。」

寶貝倆都很關心老師說些什麼，媽媽：「老師說家悅的九九乘法表背得不夠熟。

不過講話音量有比較控制，已經不是班上講話最大聲了。加油啊！」

說好爸爸參加家頤班上的、媽媽參加家悅的，媽媽提前抵達跟家頤老師打個招呼，

老師說家頤利用下課主動把即將出國旅遊那兩週的聯絡簿逐日抄好，

老師不打算規定家頤該寫多少，因為家頤會自己盯自己。

聽爸爸轉述稍後在家長會上，老師說明這學期先訓練孩子「大意」，老師在課堂上示範唸全文，再讀大意，

「什麼是大意？」家頤把老師剛剛唸的大意一字不漏地唸出來……

爸媽事後討論著討論著，爸爸：「家頤應該是在家才會耍賴發脾氣，在外面表現都還不錯……」

媽媽：「既然你知道這樣，為什麼在家不對他寬容一點？」

放心了孩子在校表現，在家，爸媽持續努力拿捏管教分寸……