媽媽：「今天上繪畫班好玩嗎？」
家悅：「好玩，可是我剛開始有一點擔心。」
媽媽：「擔心什麼？」家悅：「擔心我會像上學期開學  會哭！」
媽媽：「那媽媽去看你有好一點嗎？」
家悅：「不是，是你走了以後！」(聞言換媽媽想哭了)
媽媽：「你覺得媽媽不要去看你，或是陪你到新教室後再離開，哪一種比較好？」
家悅：「我不知道！」
媽媽：「對不起，媽媽以為陶土老師跟媽媽講了好多關於你的事，
老師都認識你，讓你跟著老師走應該沒問題  就先離開了！」
家悅：「其實我還擔心大哥哥大姐姐會欺負我！」
媽媽：「你在學校有被大哥哥大姐姐欺負過嗎？」家悅：「沒有！」
媽媽：「你就坐前面一點，萬一真的有人欺負你，老師也看得到！」
家悅：「我坐在第一排正中間。」媽媽：「你自己選的？」
家悅：「對，除了有一些家長特別有交代，比如說視力差的同學  老師會叫他坐前面，
其他都自己選，好險我沒被換掉！」
媽媽想著：家悅自己選第一排正中間的座位，還擔心被換到後排去，
或因在陌生同學中只認識老師、懂得尋求依靠，或因家悅對繪畫的喜好而想認真學習。

家悅問：「老師跟你說我什麼？」
媽媽：「老師說你上塗鴉課的時候，自己畫了一個什麼畫得很好，然後全班都學你畫。」
家悅：「喔~~就是那個用手掌畫雞 然後我旁邊畫的那隻貓……」

繪畫班的老師，正是上學期課後陶土班、寒假塗鴉營的老師，
跟媽媽說家悅很有天份，在小二升小三時可以去考美術班，
不顧孩子們等著集合，詳細跟媽媽說明美術班考些什麼，還留下媽媽的聯絡方式……
媽媽曾經擔心的事情真的發生了，
媽媽原本希望家悅照正常升學管道，美術當作閒暇興趣，在課後班或寒假營上上當打發時間，
現在得認真思考孩子的天份興趣如何影響未來的發展了！