【當然，我最喜歡他的一點就是我覺得他真心喜歡有我作伴。
我說的笑話逗得他笑呵呵的，而且我在他面前總能隨意機敏地說出笑話來，在別人面前就不行了。
他讓我覺得我跟他一樣優秀，一樣聰明，一樣能輕鬆和別人相處，其實我一點也不覺得自己是那樣的人。
而且我還有一種感覺，一種持續的感覺，覺得他對我也有感覺。】美麗的動心，不論性別。

「穿條紋衣的男孩」作者的最新著作_『愛的倖存者』，
假設一九一六年(第一次世界大戰)英德戰爭前後的時代背景，
當時民智閉塞，男孩崔斯坦喜歡彼得的下場是被退學，被父親痛打後趕出家門，
甚至在即將趕赴戰場前回家一趟、父親狠狠丟下一句
「要是德國人一槍把你宰了，那可真幫了我們大家一個大忙。」
以為從軍是個解脫，卻與同袍威爾產生情愫，
戰爭是背景，同性戀是主軸，故事是美麗的哀愁。

就這麼巧，同時我也看了玫瑰少年(DVD)，
盧多維(Ludovic)七歲，愛留長髮、愛穿裙裝、想跟男生結婚，
卻因此被學校退學、父親遭到解雇、最後舉家搬離社區……

於是我想說說同性戀。一因先天基因表現、二因後天行為學習，三因其他姑且不論。

想像一名同性戀者問：「媽媽，為什麼你把我生成這樣？」
身為母親的我一定悲痛欲絕，因為在精卵結合的複雜過程中，我毫無能力決定自己會生出什麼樣的孩子。
對此基因表現投以輕蔑、歧視，猶如無法接受大象的長鼻子或長頸鹿的長脖子一樣愚蠢無知。
宇宙萬物，生來如此，何奇之有？！

若因行為學習，我就更不明白了，
學習愛與被愛，遠比學習殺人放火作姦犯科來得情操高尚啊！

我發現許多外表陰柔的男孩其心思之細膩、言行之溫柔體貼是普通男孩所不及的，
外表陽剛女孩其直爽豪邁  更比普通女孩八卦小心眼錙銖必較  好相處多了。
這些喜歡異性的孩子背負著無法改變的外表，只能吸引懂得欣賞其內在美麗的人，
無疑地，在尋覓另一半時難度更高。
若這些孩子不只外表，內心也喜歡同性，
那麼與親密伴侶無法生育愛的結晶，是唯一的遺憾。

他們的人生已經那麼不容易了，卻還要承受異樣眼光、同儕排擠、偏見、歧視、厭惡……
若是我的孩子，至少身為母親的我會給予完全的支持與認可，
我相信，認清自己  比迎合他人  更真實、有意義、具價值！