到目前為止，媽媽真的覺得家悅是個不可多得的好孩子。
去沖繩時，有些比較嚴肅的景點例如中村家住宅、中城城跡、石疊道……，
媽媽會趁孩子在車上午睡，看阿罵或是爸爸誰想休息就在車上陪孩子，
但車子一停、家悅醒來，總是選擇跟媽媽下去走，
聽媽媽講著：諸葛亮就是在像這樣的城門上焚香彈琴……或是將景點簡介以生活化的方式講解，
家悅總是能跟著步行認真察看。

沖繩的飯店內電視只有幾個日本台，寶貝倆也知道看不懂一直沒打開電視，
到後來幾天才發現每天早上六七點會有兒童節目，讓寶貝倆看時爸爸可以睡晚一點，
其他時間家悅總能帶著家頤在房間內自創遊戲。

家悅現在每星期二、五16：40-18：30要上美語，
第一、二堂課(6/21、6/24)剛好是去沖繩那周，回台灣的星期一(6/27)補課，
因為隔天(6/28)又要上第三堂課，當晚就得寫完美語作業，
加上幼稚園兩週(註1)累積的作業，那真是恐怖的星期一。
媽媽說：「小袋鼠的明天晚上再寫好了。」家悅堅持通通都要完成。
媽媽報名美語時特地詢問：「這是完全沒有基礎的孩子上的嗎？」行政人員稱是，
誰知道星期一補課回來，一看教材，第一課教的是：
What is this? This is a pencil / an eraser / ……。
What can you see? I can see a book bag / a student book ……。
天啊，現在的孩子是天生就要會ABCD嗎？
媽媽很擔心家悅會因此退怯(這也太難了吧？！)，沒想到家悅上得很順利，老師覺得家悅非常認真。
家悅會說有一點點難、有一點點聽不懂，
但每次下課看到媽媽時所展現的笑容，讓媽媽好放心、讓媽媽相信家悅該堂課上的很開心。
16：40上課，阿罵直接從幼稚園把家悅送到美語班，途中買個麵包讓家悅果腹，
上美語課前一晚家悅說：「我上次買的那個小漢堡很好吃，明天我多買一個給你吃看看。」隔天真的多買了一個給媽媽。
去日本回來的飛機上，家悅說他想學日語，
媽媽：「你想跟美語一起學？還是等美語學久一點才去學日語？」
家悅：「跟美語一起學。」
媽媽：「可是你沒有時間啦！」
家悅：「還有星期一和星期三啊！」星期四要上律動。
媽媽現在假裝忘記提都沒提，媽媽擔心家悅會太累，但家悅的好學真值得拍拍手。

或許是去沖繩又和媽媽一起睡，回來不願自己睡，
家悅：「我想跟你和家頤睡。」兩張單人床，媽媽會跟家頤睡、家悅自己睡。
媽媽：「這樣會太擠、睡得不舒服，不然你先自己躺著，等家頤睡著後媽咪再陪你睡。」
家悅先在旁邊地板鋪棉被躺，這樣也算在媽媽旁邊。
媽媽睡著了，家悅跪在床邊搖醒媽媽：「媽咪，家頤睡著了！」
原來家悅乖乖躺著沒出聲，就等家頤睡著，沒想到媽媽也睡著了。
一叫醒媽媽，媽媽好不捨，母子倆爬上家悅的床入夢鄉。

媽媽跟爸爸說，到目前為止，家悅各方面表現都不用讓爸媽擔心，
我們要更加努力教育、讓這些好行為持續更久。

註1、幼稚園只有星期五放學會發回聯絡簿和作業，岀發前一天(6/17)家悅發燒請假，加上去沖繩當周五(6/24)都沒拿聯絡簿