剛好是小班上學期最後一天，
媽媽非常開心做了讓家悅上小班的決定，
不僅廣泛學習，更重要的是，家悅總能快樂面對每一天，
不論星期幾，明天要上學或週末或放寒假，在家或去公園或遠行，
不知道為什麼、家悅通通都喜歡！
一早刷牙時，媽媽提醒今天是最後一天上學，
家悅：「放寒假，YA！可是我比較喜歡上學！」

以為書桌上一小區擺滿的美術作品、唐詩、美語兒歌、體能運動……就是成果，
昨晚拿回來一學期在校作品，爸爸媽媽都是第一次看到，琳瑯滿目，
原來在校不是只有吃飯睡覺，上學真的讓生活豐富有趣。
還有一張獎狀，人人有獎、但項目不同，
家悅在語文方面表現優異，是眾所皆知的，也可見老師不是亂給獎的！

當然老師同學形形色色，所幸家悅總能一五一十據實以答，
讓媽媽可以嘗試灌輸正確觀念(註1)或糾正行為，
這是家悅從家裡跨足社會的第一個階段，
媽媽認為：讓家悅盡覽百態並學習接受、應對是這個階段的重點。

爸爸出差這段時間，媽媽非常感謝家悅(當然家頤也很乖)，
因為家悅的需求多排在家頤之後，同時也是媽媽的小幫手。
例如媽媽要先扛嬰兒推車下樓、要到後陽台清狗大小便這種必須暫時離開家頤視線時，
家悅會逗家頤笑、陪家頤玩或吸引家頤的注意力讓家頤根本沒發現媽媽不見了！
有一次，家悅不想等一下(媽媽也忘了當時手頭忙些什麼？)，生氣地：「哼！」
被媽媽罰站後、淚眼汪汪地認錯，
媽媽天人交戰著是否對家悅太嚴格，畢竟未滿四歲的孩子，
但結束罰站、家悅總要求跟媽媽抱抱，
對家悅而言、這或許代表媽媽真的原諒他了，
對媽媽而言、這代表著成功的處罰(達到目的、又不傷感情)。

常常媽媽看著家悅，腦子快轉著從家悅出生至今幾個重要片段，
總忍不住微笑說：「家悅，你好可愛，媽媽好愛你！」
後來發現，家悅會這麼跟家頤說(小家頤，你好可愛，哥哥好愛你！)，
這就是家頤白天在家想到就喊「哥哥~，哥哥~」的原因；
看到兩兄弟又追又跑又笑又叫時，或是相鄰並坐看書玩玩具時，
媽媽心裡由衷感謝家悅：一個享受被愛、也願意給愛的孩子！

看的出來是家悅自己捏的部分特別可愛