上星期五的國小家長會，幸好媽媽習慣早到、得以鉅細靡遺地聽導師娓娓道來！

導師先說家頤的數學領悟強、語文表達佳，課業自我要求完全沒問題，但卻發現幾次情緒控管欠佳的情事。

例如：對未先取得家頤同意而擅自拿取奇異筆的同學出言不遜；

英語老師想推翻同學票選結果更改英語歌唱比賽歌曲、家頤沒跟英語科任老師反應而是向導師抗議，

導師說：「家頤很生氣，感覺氣到下一秒就會飆淚。」

這些狀況發生時，導師以同理心循循善誘，很快地讓家頤情緒紓解、回復冷靜。

媽媽感謝導師的耐心與同理，並敘說家頤四年級時與導師的衝突、

以及能否參加躲避球賽的心情起伏，加上不知道是否因家裏老么或獅子座從小發瘋到大…..

導師聽著聽著：「很慶幸家頤能把內心情緒展露出來，而不是悶在心裡默默傷害自己或別人，

這樣我也比較知道該如何幫助他……」

稍後在跟全班家長說明班務時：「爸爸媽媽，你們一定要來看看孩子們做的小書，

太厲害、太優秀了，這在外面買不到、而且．無．法．定．價……

爸爸媽媽，你們把孩子交給我，教書是我的工作、但教育是一輩子的，

你的孩子結婚生子，我都會包紅包給他們…..」

媽媽聽著聽著忍不住眼光泛淚，導師對教育的熱忱完全出自對生命的熱愛！

回到家後，家頤：「媽咪，你怎麼看起來不太高興？！」

媽媽：「寶貝，你是不是有對老師發脾氣？」家頤：「嗯！」

媽媽彎身抱住家頤：「寶貝，你要加油，學習控制自己的情緒，

這麼好的老師，你要珍惜！好嗎？」

媽媽相信：家頤一定可以感受老師的好，慢慢修正自己的情緒控管。