家悅小一、小二的導師從不公佈成績級距，寶貝倆的新導師皆主張公佈。

除了成績級距，家悅(小三)的導師還公佈前十名，沒在前十名的孩子若想知道自己的名次，可以自己去問導師。

一晩睡前，家悅有點淡淡憂愁：「媽咪，我知道我們班第33名是誰。」(就是全班最後一名)

家悅看到幾個孩子去問自己的名次，好奇問了XXX：「你可以讓我知道你第幾名嗎？」

XXX有點難過地答第33名。家悅：「那你下次加油囉！」

媽媽很喜歡家悅的當下回應，雖然不懂得如何安慰鼓勵，卻有最直接、最真誠的溫暖。

孩子睡了，媽媽將難以釋懷向爸爸傾訴。

最後那一個、兩個孩子看到自己的級距會不會挫折沮喪？

會問老師自已的排名的孩子應該在意自己的成績、卻問到最後一名時的心情？

媽媽認為：國中、高中應公佈成績級距，到這年紀，大抵也知道自己是不是讀書的料，

作為選填志願或朝其他專職發展的參考。

但小一、小三的孩子，其情緒應優先於成績被關注。

只是不知道有沒有人去關懷這些末位孩子的心情，或協助這些孩子發掘學習的樂趣與方法……