小二開學沒多久、跳繩進入家悅的世界。

每週五聯絡簿得紀錄跳幾下，全因週末活動太充實跳個意思意思。

後來老師進階要求週末跳繩500下，

帶家頤練兩輪自行車時，家悅在旁行進跳繩、慢慢累積，說自己比較會邊跑邊跳。

接著帶回學校即將舉行跳繩比賽的消息，

小二每班先派26名海選，最後全年級取前六名。

家悅：「老師說如果我們班有人進入前六名，全班都發一張榮譽卡，

不是只有得名那個喔，是全班！」

媽媽：「wow~~顯然是很難達到的目標才會發這麼多張的榮譽卡。」

家悅語氣堅定：「我想練！」媽媽隨口說好啊，

但想起不久前第一次看家悅跳繩，家悅手腳不協調最多連跳三、四下，

完全遺傳到爸媽的缺乏運動細胞，機會恐怕渺茫。

比賽規則是30秒內比次數，這下要跳得快、跳得流暢，

爸爸開玩笑：「你可以繞著操場跳嗎？」家悅可不開玩笑。

上星期日，媽媽示範如何跳得快、繩子咻咻咻地風響，家悅散發崇拜的眼光，

但家悅手控繩不流暢、屈膝跳太費力，未得其果。

星期一開始，每天放學寫完功課吃完晚餐，自己下樓去練跳繩，

到了星期四，不僅姿勢較為輕巧、連跳次數增加，繩子也能咻咻咻了，才短短四天！

媽媽不管家悅最後的成績，

家悅認真看待、努力練習，過程比多數孩子還精采、深刻。

爸爸汗顏：「家悅怎麼這麼認真？一點都不像我！」