媽媽連著重溫寶貝倆小時候說故事和拼圖，
其實是想表達生養兩個(或以上)孩子的父母難免都會「比較」。
獨子也可以跟別人家的小孩比較，
但基因、家庭背景、教養方式……太多變數，媽媽認為後者的「比較」不具意義。

家悅口語能力發展得早，從一歲半講了「我不要吃蛋」就開始完整句型的溝通，
兩歲翻書說故事，不是更小的時候說的火星文或自己亂編內容那種，
而是書上的「好多房子倒下來、地球、火山爆發、地震……」
因為才去過台中科博館，還會聯想：「媽媽，我有去看過地震。」
「相較之下」家頤就落後許多，
家頤兩歲八個月講三隻小豬，其中「我不知道」這句應該只有爸媽聽得懂。
還曾經因為大阿姨說家頤講話嚴重大舌頭而就醫，
醫生說正常後、媽媽才繼續享受家頤的臭玲呆。
也因此，爸媽就一直認為家頤各方面的發展落後家悅約半年。

隨著年齡增長，爸媽發現家頤後來居上，
兩歲四個月大時可以獨力拼好40片拼圖、也認識26個英文字母大小寫，
後來珠珠盤比哥哥還厲害，一進小班認識的國字也超越家悅小班甚至中班時的程度了。

媽媽的經驗是：「比較」適用於小baby的生理發展進度，
但到了某個年紀，差不多三、四歲，就能發現手足之間的個別差異，或允文、或允武，
在這樣的天賦、資質、個性等差異下，
又會發現弟弟講話時跟哥哥的用詞、語調、表情竟然一模一樣，
只有生兩個(或以上)的爸媽才能感受這種異中求同、同中有異的趣味！