家頤五下國語第二課是【讀書報告_佐賀的超級阿嬤】，這書在十幾年前之轟動，連爸爸都讀過。

先借到就先讀『佐賀阿嬤 笑著活下去』，這是《超級阿嬤》的續集，

接著才讀『佐賀的超級阿嬤』、『阿嬤，我要打棒球』，意外發現這樣的閱讀順序剛剛好，

因為《笑著活下去》與《超級阿嬤》有些故事重複、像是反覆咀嚼昭廣與阿嬤的生活，

沒有首集、續集先後順序的困擾，

而《超級阿嬤》最後一篇是作者離開佐賀回廣島上高中、

《我要打棒球》則是回到廣島展開的新生活，正好連貫！

《超級阿嬤》單篇篇幅或文句較短、《我要打棒球》篇幅段落文句長，正好由淺入深。

無論是跟媽媽或阿嬤的分離，幾篇故事或幾句心情小語都讓媽媽哭慘了，

跟寶貝倆說：「還好我們可以一直在一起、不用迫於生活而分開……」

光讀書還不夠，我們還看了DVD，媽媽一直以來的做法就是如此：

帶寶貝倆接觸事務的廣度有限、至少盡可能達到深度。

# 家悅五下國語不是這版本，也是第一次聽超級阿嬤

# 【島田洋七於二○○一年寫下超級阿嬤，

二○○三年夏天接受日本最受歡迎的談話性節目「徹子的房間」主持人黑柳徹子專訪】，

媽媽趕緊從書架取下窗邊的小荳荳：「你們看，黑柳徹子就是小荳荳！」

# 作者本名德永昭廣，藝名島田洋七是相聲師傅島田洋之助依收徒次序取的、

師弟就叫島田洋八，這取名的方式很有意思