媽媽星期二下班回到家，罕見地家悅已經在家了，

一般放學後會去打籃球再騎UBike回家，都比媽媽晚到家；

媽媽簡單招呼沒多問、逕自進廚房準備晚餐和隔日午餐便當，

當家悅功課寫完了、晚餐吃完了，到後陽台找正在收衣服接著晾衣服的媽媽，

主動說明今天沒去打球的原委：固定球友甲每周二要補習，

固定球友乙、丙被同學丁以到便利商店玩手機吸引，不打球了。

家悅忿忿不平：「他們在便利商店都在交易(買賣遊戲相關物件)，我看不下去就回家了……」、

「球友丙很笨，之前同學丁有新手機、

把舊手機連同耳機充電器賣給球友丙賣一千二，還被球友甲笑那是十幾年前的機型……」、

「同學丁也很笨，他媽媽花五、六千塊買的G Shock，

他竟然以750元賣給球友丙，球友丙還洋洋得意說殺價殺到六百元….。」、

「同學丁有一次遲到，就賄賂球友乙不要記名字，

不知道給球友乙50塊還一百塊，同學丁就沒被罰爬樓梯……」

媽媽理解家悅被背叛的感受，舉例：如同ipad出現在我們家之後，

再也回不去沒有ipad的生活了，但爸爸媽媽同意遵守規定下的適度自由；

你的球友也有自由選擇的權利，這樣你就知道手機、金錢是多麼大的誘惑，

即使知道打球有益身體健康，也不想打球了。

至於這幾個同學之間的買賣交易，都不值得你去關心的，

顯然他們的家長給他們的價值觀、金錢使用額度，與我們大不相同……

媽媽建議若家悅找不到其他球友，可以每個星期二去阿嬤家晚餐，

上了國中之後再也沒去阿嬤家吃阿嬤煮的晚餐，家悅爽快應好。

星期三，球友甲不補習，一起打了球才回家，球友乙丙都因考試成績不佳被留校加強。

星期四，下雨了，打公共電話請媽媽去接，媽媽看到便利商店裡的球友甲、乙、丙都到齊了，

家悅一上機車：「今天我有跟球友乙、丙說你們這樣的金錢交易不太好，

球友乙、丙就拒絕了同學丁，剛好同學丁因為英歌完全不會唱被老師留下來……」

媽媽心底暗自開心家悅不需手機金錢也可重獲同學情誼，

但更希望同學也能感受所謂心靈的踏實。

# 好學生都去補習，考驗放學後的擇友智慧

# 家悅講到委屈處得隱忍淚水，睡前跟爸爸視訊仍是「今天很好，沒事！」，

媽媽發現【日日生活才能面面俱到】