九月九日星期一，媽媽在下班回家的捷運上，

接到家悅的來電：「媽咪，我今天不想上美語。」

媽媽：「為什麼？」家悅：「就不想上。」

媽媽：「那你要去哪兒？」家悅：「回家。」媽媽：「好，你自己路上小心。」

當天四點半到五點半是家頤本學期第一堂放學後的作文班，

媽媽趕到小學接家頤再送到美語教室接著上六點到七點的美語課，

七點下課買了晚餐回家，寫作業、洗澡、講故事，

家悅早就預告等家頤睡著了、有話要跟媽媽說。

原來是當天英語單字測驗考砸了，覺得該好好發憤圖強、認真讀書了。

媽媽：「很好啊，但你英文考不好的後續是不想上美語？」

家悅釐清了出國請假導致不懂新教的文法，加上家頤上課不理睬老師的態度又讓家悅覺得不妥，

並確認了家悅想繼續上”課外”美語、而不是升學補習班。

媽媽本想下一次上課9/13(五)因中秋節停課，再慢慢想如何解決，

很幸運地，9/10(二)老師在跟家悅、家頤電訪後，媽媽接過電話，反應孩子上課跟不上，

老師：「我明天晚上可以幫他們補課。」媽媽隨即問了寶貝倆的補課意願，

跟老師敲定了9/11(三)晚上七點到八點補課去！

9/11(三)晚上七點到八點美語補課，家悅整天課結束後自行騎UBike回家，

家頤讀半天，下午躲避球，四點放學回家先寫作業，跟哥哥一起等媽媽下班回家接送，

或許就只有寶貝倆補課，老師可”對症下藥”，一天的疲累也不影響美語補課的精神奕奕，

一個多小時後，等在教室外的媽媽可從寶貝倆收拾書包離開教室的面容及動作感受到心情愉悅，

媽媽知道，寶貝倆感受到大惑終解的如釋重負，跟上了隊伍，就繼續保持步調與同學前進！